天辰三岁前做好这件事，娃才不会落后于人！

 

“上完一節早教课，早教班主任也就是陪孩子玩玩，沒多少知識可教。真的有用吗？孩子不到3歲，在一個班玩。早教班不便宜。如果妳每次都這麼玩，妳真的傷不起妳的錢包！”

 

其實0-3歲是大腦發育的黃金期，吸收能力超乎想象，而家庭教育的啟蒙會直接影響寶寶的大腦發育水平。寶寶知道的越多，經歷的越多，大腦突觸就會越發達，結構就會越微妙，也就是我們所說的“更聰明”。

 

三歲前把這個做好，就不會落在別人後面了！

 

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父母高質量的陪伴是最好的早教。

細心的寶爸爸馬寶發現，早期教育的重點是玩！但是，早教老師玩起來是有技巧的！早教的本質應該是向家長展示如何高質量的陪伴孩子。只要妳學會了高質量的玩耍，妳也可以通過在家玩耍獲得良好的早教效果，而且如果妳在三歲前做好這一點，妳的寶寶會更聰明！

 

說到陪寶寶玩，很多家長都說可以！卻不知道方法不對！

 

“都說要多陪陪寶寶。每天下班回來都會陪寶寶一會兒。我覺得他一個人也能玩得開心！”“妳在玩手機，寶寶在玩玩具。這是陪寶寶吗？”

 

對，不叫陪娃！這就是妳偷懒的藉口！

 

真正高質量的陪伴，應該是雙方都開心，都能融入進去，對寶寶的技能提升有幫助！而不是隨便刷刷手機陪伴的日常生活。

 

寶寶三歲前如何陪伴？

陪伴不是一直陪著孩子，也不是一直陪著他玩。

 

高質量的陪伴要保證時間，投入愛和情感，一起做有意義的事情。父母以什麼樣的心情和心態與孩子相處，對孩子是有影響的。

 

妳投入時間，熱愛和孩子一起做有意義的事情。在“玩”的過程中，孩子可以學到很多東西。比如和孩子過家家，拆玩具等。，有助於發展思路、情感、语言表達、動手能力，孩子也懂得角色定位、觀察想象、共情和语言表達。

 

高質量的陪伴也要尊重孩子的天性，懂得觀察孩子，發現孩子感興趣的事情，逐步幫助孩子發展能力，了解孩子，了解孩子的需求，從而更好地進行早期教育。

 

仔細觀察，妳會發現早教班的老師其實很用心。雖然他們和孩子玩的時間不長，但是可以在短時間内提高他們的興趣。所以，陪孩子要重在“用心”，而不是“用力”。對於父母來說，不要把“陪伴”理解爲處處照顧！

 

天辰在真正有效的陪伴過程中，無論是學習還是玩耍，孩子都能學會如何與人合作，學到優秀的品質，發展興趣，發掘能力，甚至學會如何獨自玩耍和思考，這些都比上一次早教课更有意義！